WOM i Czeladź razem dla szkół - kompleksowe wsparcie nauczycieli i uczniów

Podczas uroczystości 13 stycznia w Czeladzi podpisano porozumienie, które ma odmienić codzienną praktykę szkolną. W magistracie spotkali się przedstawiciele miasta i Regionalnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli, by ustalić harmonogram działań na najbliższy rok. To nie tylko szkolenia - to plan systemowego wsparcia dla wszystkich publicznych przedszkoli i podstawówek prowadzonych przez gminę. W tle jest konkretny cel: lepsze wyniki uczniów i silniejsza pozycja nauczycieli.

• Porozumienie które ma zmienić pracę szkół w Czeladzi
• Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli “WOM” w roli partnera
• Co to może oznaczać dla szkół i rodzin

Porozumienie które ma zmienić pracę szkół w Czeladzi

Podczas podpisania dokumentu stronę samorządową reprezentował burmistrz Zbigniew Szaleniec, a ze strony partnera dr Jerzy Grad jako dyrektor RODN „WOM” w Katowicach - przy akcie obecny był też zastępca burmistrza ds. społecznych Andrzej Mentel. Na mocy zawartego porozumienia gmina planuje wdrożenie wszechstronnego modelu wspomagania placówek oświatowych w 2026 roku. Umowa obejmuje wszystkie szkoły podstawowe i przedszkola publiczne, dla których organem prowadzącym jest Gmina Czeladź, i obowiązuje do 31 grudnia 2026 z możliwością przedłużenia.

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli “WOM” w roli partnera

Partnerem merytorycznym jest Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach. W ramach współpracy przewidziano diagnozę potrzeb każdej placówki, opracowanie rocznych planów wspomagania oraz cykl spotkań z radami pedagogicznymi. RODN zapewni też konsultacje dla nauczycieli, wsparcie ekspertów oraz dostęp do nauczycieli-konsultantów, których zadaniem będzie przekładanie diagnozy na konkretne działania dydaktyczne i wychowawcze. Szczególny nacisk położono na wzmocnienie nauczania matematyki oraz przygotowanie uczniów do egzaminu ósmoklasisty.

Co to może oznaczać dla szkół i rodzin

Dla nauczycieli oznacza to więcej formalnego wsparcia - szkolenia i konsultacje mają być skrojone do potrzeb wykrytych w diagnozie, nie jednorazowymi warsztatami. Dla uczniów i rodziców realne korzyści to m.in. bardziej ukierunkowane zajęcia z matematyki i lepsze przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty, co w dłuższej perspektywie może przekuć się na wyższe wyniki. Rodzice powinni oczekiwać komunikatów ze szkół o harmonogramach szkoleń i planowanych zmianach w programach nauczania.

Podsumowując - porozumienie ma charakter systemowy: od diagnozy potrzeb po bieżące konsultacje i wsparcie ekspertów. Realna poprawa jakości nauczania będzie zależeć od wdrożenia planów i współpracy między gminą, dyrekcjami szkół oraz zespołami RODN „WOM”.

na podstawie: UM Czeladź.