Ekodoradca w szkołach i przedszkolach - jak Czeladź rozmawia o smogu

W Czeladź podczas spotkań w grudzień pojawił się praktyczny przewodnik o powietrzu i codziennych nawykach - prowadzący tłumaczył, czym jest smog i jak można mu przeciwdziałać. W salach pojawiły się quizy, kolorowe materiały i żywa dyskusja z najmłodszymi. Temat trwał od przedszkola po klasy podstawowe i przyjął formę dopasowaną do wieku uczestników.

• Edukacja o smogu w ramach projektu LIFE „Śląskie. Przywracamy błękit”
• Spotkania w Czeladzi - od przedszkola po Szkołę Podstawową nr 2

Edukacja o smogu w ramach projektu LIFE „Śląskie. Przywracamy błękit”

W cyklu spotkań realizowanych w ramach projektu LIFE „Śląskie. Przywracamy błękit” ekodoradca odwiedził placówki oświatowe, by w przystępny sposób poruszać kwestie jakości powietrza. Za prowadzenie zajęć odpowiadał Henryk Michalski - Główny Specjalista - Ekodoradca z Urząd Miasta Czeladź. Zajęcia zostały zaprojektowane jako aktywne warsztaty: dzieci rozwiązywały quizy, odpowiadały na pytania dotyczące smogu, oszczędzania energii i segregacji odpadów, a także otrzymały materiały informacyjne z projektu.

Forma quizu okazała się trafiona - angażowała zarówno młodsze, jak i starsze grupy. W praktycznych ćwiczeniach pojawiały się proste przykłady codziennych zachowań wpływających na środowisko, a prowadzący podkreślał, że niewielkie zmiany w domu czy szkole mogą przekładać się na lepszą jakość powietrza. Projekt został sfinansowany ze środków Unii Europejskiej, co umożliwiło przygotowanie atrakcyjnych materiałów edukacyjnych.

Spotkania w Czeladzi - od przedszkola po Szkołę Podstawową nr 2

Wśród odwiedzonych placówek znalazły się Przedszkole Publiczne nr 1, Szkoła Podstawowa nr 2 - gdzie ekodoradca spotkał się z Szkolnym Zespołem Antysmogowym - oraz klasy w Szkole Podstawowa nr 5. W każdym miejscu tematyka była dostosowana do wieku: najmłodsi poznawali podstawy dbania o przyrodę poprzez zabawę, starsze dzieci rozmawiały o przyczynach smogu i sposobach jego ograniczania.

W praktycznym wymiarze spotkań padły wskazówki proste do wdrożenia przez rodziny i szkoły - od segregowania odpadów, przez oszczędzanie energii, po unikanie spalania odpadów w domowych piecach. Takie porady mają sens nie tylko jako teoria, ale jako codzienne nawyki, które mogą poprawić lokalne powietrze.

Dla mieszkańców oznacza to konkretne możliwości - nauczyciele mogą powtórzyć quizy w klasie, rodzice włączyć dzieci w domowe obowiązki związane z recyklingiem, a wszyscy mogą obserwować lokalne komunikaty o jakości powietrza i dostosowywać aktywności na zewnątrz. Dzięki takim działaniom wiedza zdobyta podczas zajęć ma szansę przełożyć się na trwałe zmiany w zachowaniu.

na podstawie: Urząd Miasta Czeladź.