Przedszkolaki z Przedszkola nr 5 uczą się o smogu w ramach projektu LIFE

W sali pełnej kolorowych obrazków i plansz do gry dzieci z Czeladzi słuchały o powietrzu, które wpływa na ich oddech i zabawę. Ekodoradca tłumaczył trudne pojęcia prostym językiem, a bajka i kolorowanki zrobiły swoje — nauka zamieniła się w wspólną przygodę. Zajęcia miały też praktyczny wymiar: mali uczestnicy wyszli z pomysłami, które łatwo wdrożyć w domu.

• Jak w Przedszkolu Publicznym nr 5 dzieci poznawały problem smogu
• Projekt LIFE w Czeladzi - materiały edukacyjne i praktyczne nawyki

Jak w Przedszkolu Publicznym nr 5 dzieci poznawały problem smogu

Podczas spotkania w Przedszkole Publiczne nr 5 im. “Przyjaciół Jeżyka Tuptusia” ekodoradca w przystępny sposób wyjaśnił przedszkolakom, czym jest smog, skąd się bierze i jak wpływa na zdrowie. W spotkaniu wykorzystano bajkę “Książę i smog”, dzięki której nawet najmłodsi zrozumieli, że zanieczyszczone powietrze może wywoływać kaszel, alergie i trudności z oddychaniem. Instrukcja była ilustrowana obrazami i przykładami, które dzieci łatwo zapamiętały.

Projekt LIFE w Czeladzi - materiały edukacyjne i praktyczne nawyki

Zajęcia odbyły się w ramach Projekt Zintegrowany LIFE „Śląskie. Przywracamy błękit” i wzięło w nich udział 112 dzieci w wieku 3–6 lat. Każde dziecko otrzymało materiały edukacyjne pochodzące ze strony projektu: ulotki “Jak dużo wiesz o jedzeniu i rolnictwie?”, grę planszową “Zmiany klimatu – gra planszowa” oraz kolorowanki “Dbaj o powietrze”, pokazujące świat zwierząt, owadów i roślin. Projekt jest finansowany ze środków Unia Europejska.

W zajęciach prowadzący — w tym Henryk Michalski, Główny Specjalista – Ekodoradca z Urzędu Miasta — starał się połączyć wiedzę z zabawą, tak aby dzieci nie tylko zapamiętały fakty, ale też wypracowały proste nawyki przyjazne środowisku. Duże znaczenie przywiązano do roli drzew i roślin w oczyszczaniu powietrza oraz codziennych drobnych działań, które każdy może podjąć.

Dla mieszkańca: wartość spotkania w praktyce

Dla rodziców i opiekunów takie zajęcia to dobry impuls, żeby porozmawiać z dziećmi o nawykach domowych — od wietrzenia mieszkania po świadome ogrzewanie i ograniczanie spalania odpadów. Proste wytłumaczenie, które usłyszały dzieci, można szybko przełożyć na rodzinne zasady: obserwacja jakości powietrza, sadzenie roślin w pobliżu domu, a także zabawy edukacyjne utrwalające wiedzę. Materiały z projektu mogą służyć jako punkt wyjścia do kolejnych rozmów i wspólnych domowych eksperymentów dotyczących czystego powietrza.

na podstawie: Urząd Miasta Czeladź.